袁老师谈家庭教育系列问答(1)

2018-11-06 11:35 袁瑞植
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问答

孩子刚上一年级,经常和同学们换东西,我是不是应该再让他换回来?

孩子的成长是经过各种探索和实践一个台阶一个台阶上升的,与同学交换物品是其中一环。我小时候与小伙伴换过年的新衣服穿,当时我很兴奋:“哦,原来还可以这样,别人的东西完全归我使用了,同时我不新鲜的东西居然对别人有这么大的价值!”这种发现和快乐我现在还能想得起来。 所幸母亲没有干涉我,现在的很多孩子可能还不如我当时幸运。

从另一个角度讲,孩子的东西是属于孩子所使用和支配的,他在决定他自己物品的命运时,父母可以告诉他做决定后的几个后果,但尊重他自己的选择。如果他后悔了,要接纳他难过的情绪,但不要指责和嘲讽他,他自会通过这件事情获得成长。有时候,我们可以建议他只交换使用权而不是所有权,这样就能可放可收了。

有一点需要大人进行克制的,是成年人对物品价值的衡量标准与孩子是不一样的,而孩子有权利用他自己的标准去判断他的物品的价值,用一个宝石去换一颗鸡蛋是他的权利,只要他想好了并愿意承担后果。如果家长有担心,可以告诉孩子,哪件物品的所有权是家长而不是孩子的。只要你尊重孩子的权利,孩子就一样会尊重你的权利,这是很奇妙的!

问答

孩子写作业总是拖拉,每天晚上都要陪到很晚,怎么办呢?

陪孩子写作业,分为两种情形:一种是健康的,在孩子还小,刚开始上学和写字时,有时候在孩子需要的情况下,父母可以陪伴和支持一下。但只是适当,不是代替,以孩子为主,父母为辅,随着孩子逐渐进步和掌握,父母逐渐退让。

另一种不健康的陪孩子写作业,是父母担任监督和过度指导的角色,这样的陪伴往往会导致一个局面,父母越陪伴,孩子越不配合好好完成作业。然后时间越晚,父母越焦虑和着急,而孩子却依然不紧不慢,边玩边写,父母最后发火生气,孩子痛哭流涕,每天重复着同样的故事。

事实上,过度管理和忧虑孩子学习是父母的一个误区,就好像我们自己上班工作时并不喜欢背后站着领导监督着我们的一举一动,这会让我们无所适从和手足无措。孩子也是这样,父母在旁边紧盯着,孩子做事情就是给父母做了,成为父母意志的延伸,孩子并不快乐。只有父母让孩子负责自己,孩子才能操好自己的心,把自己的事情做好。这需要父母对自己的长期教育习惯进行反思和突破。

那么父母需要做什么?只有多读书、少刷手机,积极、向上,这样才能成为孩子的榜样,把一家人的生活打理得快乐、有趣。


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