山西首个航天实验班开班——从初中到大学直线为“航天”输送人才

2018-09-28 15:37郭丽菲 田凤凤
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本报讯 9月18日,中国航天科技领域的领导和专家,围绕“梦想·未来·飞天”的主题,为太原市进山中学航天实验班的孩子们送来“航天第一课”。这标志着进山中学航天科技特色学校建设正式启动,太原航天科技拔尖人才培养工程正式实施,也意味着太原市中学教育多元化特色发展迈出重要步伐

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研发科普卫星

“发展航天事业,建设航天强国,培养航天科技拔尖人才,是我国教育工作者的共同使命,太原教育责无旁贷。我们要实施太原中学生科普卫星工程,以进山中学航天实验班优秀学生为主体,太原市相关学校及企事业单位共同参与,共同设计、研制和发射一颗科普卫星。”太原市教育局党工委书记、局长梁宏宇介绍,8月23日,太原市教育局与中国航天科技国际交流中心签署了《太原市航天科普与创新教育工程合作框架协议》,为撬动新时代太原教育创新发展架设了一个支点。

协议提出,双方合作开展太原市中学生科普卫星工程,带领中学生参与科普卫星的研制与应用系列工程实践活动,发现和培养拔尖创新人才,促进太原市中小学校航天科技教育发展。

该卫星工程将被纳入 “中国青少年科普卫星星座工程”,由国家航天局、中国航天科技集团公司支持,以太原市进山中学校优秀学生为主体、太原市相关学校及企事业单位共同参与,卫星工程将设计、研制和发射一颗科普卫星。

打造示范学校

太原市教育局和中国航天科技国际交流中心,将在全市范围内打造一批以太原市进山中学为示范的全国一流航天科技特色学校,特色学校主要配套建设包括航天特色课程、航天创客实验室、航天实践活动、航天特色校园文化等。

协议提出,自2018年起,在太原市六区小学应届毕业生中,提前单独选拔招收一批初中—高中的六年一贯制学生,组建“航天拔尖创新人才培养实验班”,在完成国家义务教育课程的前提下,在航天科技专家团队支持下,在进山中学进行航天特色校本课程学习。并且参与太原市中学生科普卫星研制与应用实践活动,按照航天科技人才成长规律进行特色培养,探索“初中—高中—大学”的贯通式人才培养路径。

此外,双方合作将太原地域历史、人文特色的校园文化中融入航天精神、航天文化、航天科技等特色元素。协助中小学德育工作建设,加强国防爱国主义精神教育。依托中国宇航学会、中国航天科技教育联盟、太原卫星发射中心等平台,双方合作持续开展系列航天科普教育活动,全面引进航天科普教育资源,以太原市进山中学、太原市示范性综合实践基地为主要载体,创建国家级航天科普教育示范基地。

五年工作规划

太原市教育局和中国航天科技国际交流中心的合作协议中,还明确了2018年到2022年的五年工作推进计划,为太原航天科普与创新教育绘就蓝图。

据悉,2018年到2019年,要启动“航天拔尖创新人才培养计划”,面向太原市六城区招收“初高中六年一贯制航天实验班”;启动“太原市中学生科普卫星工程”,组建卫星工程试验队,开展科普卫星研制与应用活动;完成航天科技特色学校示范校——太原市进山中学整体规划及建设,逐步开发一套航天特色校本课程,建设卫星相关专业实验室。

2020年到2021年,持续开展科普卫星工程研制与应用实践活动,试验队深度参与卫星载荷设计、研制、组装、测试等工作,并形成基础科技教育到航天工程实践的有效教育路径;以进山中学为建设成果示范,带动新一批航天特色学校建设;以进山中学的“航天科技教育”特色打造国家级的航天科普教育基地。

2022年,持续开展科普卫星工程研制与应用实践活动,择机发射太原中学生科普卫星;以太原中学生科普卫星的在轨运行应用,组织太原市中小学生参与“天地一体”的卫星应用实践活动;总结太原中学生科普卫星、航天特色学校建设等工程成果,联动太原卫星发射中心,将太原市进山中学校、太原市示范性综合实践基地创建为国家级航天科普教育示范基地。

赴京研讨课程

作为第一个“吃螃蟹”的进山中学,自2016年4月23日以来,先后成为 “中国航天科技教育联盟成员单位”“中国航天科技教育联盟理事单位”“创建中国航天科技教育基地示范校”,承担“中国中学生科普卫星——八一03星”卫星的设计、研制和发射工作。

“航天事业意义重大,不仅因为它能够对宇宙空间作出进一步探索。更重要的是,它践行了中国道路,弘扬了中国精神,凝聚起中国力量。基础教育责任在肩,新时代新形势,在改革开放和社会主义现代化建设的关键时期,如何以更高远的历史站位,以更宽广的国际视野,以更深邃的战略眼光推进教育现代化和建设航天强国,为培养航天科技拔尖人才搭建成长平台,为航天军民融合打造生动样板,为祖国航天事业培养建设者和接班人,我们需要不断地创新、实践、总结、提升。”进山中学校长吴裕民介绍。

据介绍,进山中学航天科技特色学校的建设,在国家航天局中国航天科技国际交流中心和太原市教育局的全力支持下,自2018年起,开始招收首届初中、高中航天实验班,探索“初中—高中—大学”贯通式培养。年底,学校将建成国家级航天科技教育实践示范基地,为航天科技与基础教育的融合搭建了一个范围宽广、综合性和创新性更强的教育平台,为办好让人民满意的教育打下坚实基础

吴裕民表示,建设航天强国,要让航天尖端技术进入学生视野,让军民融合为教育事业开辟更广阔的天地。对于中学教育而言,课程是实施教育的主体形式。该校先后组织原高一、高三、初中部全体教师,赴北京参加教师航天科技集训;组织学校航天课程开发及课程实施教师核心团队,赴京研讨课程设置及航天课程教材、课标、评价等航天教育与基础教育相融合的教育教学重大事宜;支持鼓励全体教职工在中国航天科技国际交流中心的支撑下,进行系统课题研究。通过教学实践和总结,探索航天科技知识在基础教育阶段的衔接,打造出具有“进山特色”可向全国推广的航天课程教育教学体系。

       

           


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