给显微镜添加“眼镜”

2018-05-23 10:30
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  今年的高一生物课,有四分之一是实验课,让我们这些喜欢动手尝试的同学大呼过瘾。生物实验使用频率很高的显微镜,很多同学经过近一个学期的学习,仍然不能掌握其使用方法。其原因是多方面的,首先是显微镜本身就非常复杂,使用时需要先对光,再把需要观察的部分放在通光孔的正中央,用标本夹夹好载玻片,用低倍镜观察,如何看到清晰的物像的过程也很复杂,看清楚了才能用高倍镜观察。因此,很多同学在尝试了几次失败后,对显微镜的使用失去信心。另外,老师没有办法都手把手地教会每一个学生。

  我们学校的每个教室都安装了多媒体投影仪,很多老师上课时会使用它。但是显微镜里面的画面,老师从来没有用多媒体投影仪投影过。我们就想如果在显微镜上面安装一个摄像头,把显微镜下才能看清的像通过电脑及投影装置呈现到大屏幕上,那该多好啊!下课后,我们请教了计算机老师。老师告诉我们,现在已有专业的显微镜摄像头,观察效果很好,但是价格一般在2000元以上,我们学校没有购买。我们又问老师,家用摄像头用于视频聊天效果很好,能否代替专业的显微镜摄像头呢?老师对我们的提议很感兴趣,并鼓励我们去探索。

  老师让我们先考虑一下需要的仪器和设备。经过讨论,我们很快罗列出来:显微镜、观察的装片、家用摄像头、电脑。我们从生物实验室借来了显微镜和几张永久固定装片,经过一番调试,看清楚之后,接下来的步骤就是把摄像头固定到显微镜的目镜上。结果问题出来了,摄像头该固定到哪里呢?显微镜的镜筒上光秃秃的,没有固定的地方。用手的话,手轻微抖动,电脑上显示的像就会模糊不清,怎么办呢?看来摄像头一定要固定牢固才行。经过两天的考虑,在做化学实验时我们获得了灵感—用铁架台来固定摄像头。我们用铁架台的夹子夹住摄像头的手柄,调整高度,使镜头靠近显微镜的目镜,可是电脑上显示的视野一会儿漆黑一片,一会儿隐隐约约的有些亮光,不是显微镜下看到的装片的物像。难道显微镜被我们不小心碰得不清楚了?我们把摄像头移开,用眼睛直接观察,发现看得很清楚,看来还是需要调整摄像头!我们调整好摄像头的高度,慢慢移动铁架台,大约移动了2~3分钟,突然电脑屏幕上有了一点模糊的影像,再慢慢地细微移动,终于得到了一个比较理想的画面。摄像头具有拍照功能,我们赶紧把这个有意义的图片拍了下来。然后,我们又重复做了几次,分别观察了植物茎的横切装片、草履虫的分裂装片等,把这些图片都拍了下来。而且经过几次操作,我们一次比一次熟练,一次比一次用时少。老师看到我们的实验成果夸我们勤于动脑,肯于钻研。我们又请来生物老师指导,老师看后,认为这是一项很有实际意义的创造,在实际中有利用价值,好比是给显微镜加上了一副清晰的眼镜,每个人都可以清楚地看到所要观察的东西。

  现在,我们把观察过程简单地加以总结:1、用显微镜观察标本,并调试到最佳状态;2、把摄像头与电脑连接;3、将摄像头固定到铁架台上,调整高度;4、移动铁架台,调整摄像头与显微镜镜头之间的距离,直到电脑上显示清晰的物像。

  经过这次实验,我们都有相同的感受:原来以为离我们很遥远的发明和创新其实并不是高不可攀、遥不可及的,人人都有创新的潜能,只是我们自己没有去挖掘。而且,它激发了我们的学习兴趣,培养了科学方法、科学思想和研究能力、创新能力。


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