太原市长风小学巧用“身体尺” 测量乐趣多

2018-04-20 13:53
2017

   生活中,常常需要测量物体的长度大约是多少,可是我们不能随身带着尺,怎么办?我校二年级的数学老师带领学生通过实践活动课了解到可以借助于自己身体上的“尺”。

   研究身体上的“尺”时,学生同桌合作,先互相测量“一拃”、“一步”、“一庹”、“一脚”的长度,然后在教室或校园里选择一些物体,用合适的“身体尺”测量出它们的长度。老师先给学生示范:测量步长时,要按照正常的步伐走一走,随机停下来再测量两脚脚尖之间的距离;测量脚长时,可以先站直,像这样画出两条线后再测量。了解了正确的测量方法后,学生们测量自己的“身体尺”,忙的不亦乐乎。当有人测量方法不对,闹出笑话时,孩子们会互帮互助。学生们在活动中收获颇多:人人都会量,人人都记住自己的身体尺,人人都能灵活的用合适的身体尺来量。

   通过活动学生们发现:用“身体尺”测量很方便。“身体尺”可以帮助他们记住并比较长度单位。本实践活动加深了学生对厘米和米的认识,巩固用刻度尺量物体长度的方法,进一步建立长度观念,并初步体验到身体尺和身高之间的关系,增加学生实际测量的活动经验。

本报记者 赵玮立    


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